Sopra/sotto con un pop-up
In classe prima l’apprendimento dei concetti topologici è una tappa fondamentale: rappresentano i primi mattoncini sia per la matematica sia per la geografia.
Attraverso il movimento e il gioco motorio in palestra, i bambini sperimentano cosa significa trovarsi sopra un oggetto o sotto qualcosa. Poi, per fissare meglio ciò che hanno vissuto con il corpo, è utile passare alla rappresentazione grafica.
Per rendere questo passaggio più coinvolgente ho pensato a un’attività speciale: una pagina pop-up semplice ma d’effetto, in cui un gattino si trova sopra al tavolo e un cagnolino sotto.
I bambini si divertono a costruirla, ma allo stesso tempo fissano in modo chiaro il concetto di posizione nello spazio.
👉 Nel video che trovate qui sotto vi mostro come realizzare passo passo questa pagina, che può essere il primo lavoro da inserire nel quaderno prima di passare alle schede operative.
A seguire troverete:
- le matrici per realizzare la pagina POP-UP, e i disegni necessari per scrivere le frasi, pronte da stampare e colorare,
2. alcuni esercizi di rinforzo sul concetto topologico di “sopra/sotto”.
